以儿童为本位的幼儿园表演游戏指导策略——以中班表演游戏“喜羊羊和灰太狼”为例

表演游戏应是一种由幼儿自愿选择、自由想象、自主发展的创造性游戏,是一种开放、自然、灵动的娱乐游戏与和谐、平衡、充满智慧的教育活动,更应是一种'儿童本位'的生态教育形式,但目前幼儿园的表演游戏存在许多问题。本文分析了幼儿园表演游戏存在的误区,并提出了以儿童为本位的幼儿兴趣导向、突出主体、遵循儿童成长规律的表演游戏指导策略。