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幼儿园科学活动中操作材料的有效运用
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摘要
在科学活动中准备操作材料,幼儿可以自主选择感兴趣的材料,用自己创造的形式表现对事物的认识与情感,从而培养幼儿动手操作能力,发展思维的灵活性,挖掘幼儿的创造潜能,为培养独立的、健全的人格打下基础。
作者
李红
机构地区
江苏省连云港市灌云县六一幼儿园
出处
《江苏幼儿教育》
2016年第2期13-14,共2页
关键词
科学活动
操作材料
有效运用
分类号
G613.3 [文化科学—学前教育学]
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徐能杰.
丰富内涵把握价值综合实践活动中职业体验的设计策略[J]
.综合实践活动研究,2019,0(4):27-28.
江苏幼儿教育
2016年 第2期
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