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由一个“天才儿童”所想起的——小学低年级教师眼里的幼儿教育之四
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摘要
幼儿时期过度注重知识传授所产生的'天才'很难适应小学教育。幼儿教育应该在'玩'字上下足功夫,通过游戏活动玩出自信、学会沟通;应该在'读'字上动足脑筋,通过绘本阅读培养好品质,培养好习惯;在亲子活动中,以认可情绪体验为先,对待错误以分析教育方法为先。如此,就能为幼儿进入小学阶段的学习奠定扎实的基础。
作者
张蕾
机构地区
江苏省苏州市彩香实验小学校
出处
《江苏幼儿教育》
2016年第2期67-70,共4页
关键词
游戏活动
绘本阅读
亲子关系
分类号
G612 [文化科学—学前教育学]
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