幼儿园游戏中教师的角色身份

游戏是儿童自主开展的活动,没有威胁、不存在对错之分、没有失败的风险。但教师的在场,能在一定程度上激起孩子游戏的兴趣,推动活动的顺利开展。教师首先是观察者,全面观察和了解孩子;其次是提供者,给孩子提供材料、时间、空间;再次是合作者……教师是根据孩子的需要,在不同情景、不同时机中促进孩子在游戏中发展的'变色龙'。