智慧回应,促进游戏发展

幼儿以游戏为基本活动,幼儿自主游戏时,教师不宜过多干预,应将游戏的自主权还给幼儿。但当幼儿与教师互动时,教师不能置若罔闻,应根据当时的游戏情境以及幼儿的不同情况给予智慧回应,既还自主于幼儿,又给予幼儿以鼓励与启发。