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幼儿园保教活动中教师伦理意蕴分析

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摘要 在幼儿园一日生活保教中的各个环节,经常面临着各种具有伦理意蕴的事件。通过分析可以发现,这其中涉及幼儿园教师的教育观、教师观、儿童观、教学观。由此启示幼儿园教师要有平等、公平的教师品格,不断成长、终生学习的卓越人格,关爱幼儿的工作情怀,专业规范的行为操守。
作者 姬生凯
出处 《江苏幼儿教育》 2016年第3期72-75,共4页
基金 浙江省教育厅科研项目“NAEYC幼儿园教师专业伦理的演进与启鉴”的阶段性研究成果(项目编号:Y201533617) 浙江省教课规划项目(项目编号:2016SCG044) 嘉兴学院教改重点项目(项目编号:N85151515)资助
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