幼儿园“立体式”绘本教学的实践研究

绘本超于语言,跨越文化,其蕴涵的审美情趣、知识经验和人生感悟等,对幼儿一生的成长有着不可低估的重要价值和作用。我园历经多轮的研究与实践,构建了'立体式'绘本教学,提出以'读、画、演、玩'为绘本教学的四大形式,充分开展绘本的教学实施过程,有效打通幼儿的多种学习通道,推进绘本教学的深度和厚度,以此支持幼儿的认知发展、社会性发展和健全人格的发展。