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幼儿“选择性缄默”与“无为”现象探究
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摘要
一些幼儿在家言谈正常,在幼儿园沉默不语,不愿参与园所任何活动,这类言行表现称为'选择性缄默',折射出幼儿园、家庭及幼儿教师等管理、养育与教育方面的问题,除采取针对性疗法外,我们需要探究不同幼儿同一症状背后的不同成因,有效解决问题,保证幼儿身心健康成长。
作者
李璐
何灿
周志芬
机构地区
湖北师范大学学前教育系
出处
《江苏幼儿教育》
2017年第1期72-74,79,共4页
基金
2014年度湖北省教育厅人文社科项目“幼儿教师心理健康对儿童心理发展的影响”(课题编号:14G315)阶段性研究成果
关键词
幼儿
选择性缄默
无为
分类号
G616 [文化科学—学前教育学]
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