网络环境下幼儿园教师自主学习能力的培养策略研究

网络的蓬勃发展为幼儿园教师的自主学习提供了新环境,培养网络环境下幼儿园教师的自主学习能力已成为亟待解决的问题。本文通过分析幼儿园教师自主学习的网络环境特征,阐述了网络环境下幼儿园教师自主学习能力的构成要素,并制定相应的培养策略,以确保其自主学习的顺利完成。