儿童早期幽默的发生发展及其与创造力发展的关系

个体的幽默萌芽于婴儿期,养成于儿童期。关注儿童早期幽默的发生发展于个体与人类都意义重大。研究揭示:(1)儿童早期幽默的发生有多种源泉,如父母亲荒诞的表情、对不一致的理解、假笑、有趣的线索或语境、模仿学习等。儿童自出生第一年里便能感知幽默和创造幽默,其发展呈现一定的阶段性特征,如婴儿期的微笑、大笑、荒诞动作、象征性游戏等;幼儿期的误贴标签、动作假扮、歪曲概念、字词笑话、创造与应对幽默等。(2)儿童早期幽默的测评以情境观察为主。(3)学界强调幽默与儿童创造力发展的关系,但匮乏实证层面的研究,未来有待加强这方面的研究以及儿童早期幽默的培养研究等。