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中班语言区游戏观察活动的分析与调整

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摘要 文章通过对中班语言区的三次连续跟踪观察,发现了语言区中存在的普遍问题,并提出了调整策略。
作者 丁悦
出处 《江苏幼儿教育》 2017年第3期84-86,共3页

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