基于民族游戏的幼儿园游戏化课程:建构与实施

少数民族儿童游戏是幼儿园游戏化课程的重要教育资源,能够促进幼儿身心全面和谐发展。从基于少数民族儿童游戏的幼儿园游戏化课程的意义、原则以及课程构成要素来建构基于民族游戏的幼儿园游戏化课程的理论基础,再从幼儿园教学、区域、户外、生活活动中探索基于民族游戏的幼儿园游戏化课程的实施路径。