摘要
伦理两难问题普遍存在于幼儿园教师的日常生活与保教实践之中,需要认真探索与研究。幼儿园教师主要遭遇的伦理两难问题包括发生在教师与家长间、与同事间、与行政领导间、与幼儿间的两难问题。这些伦理两难问题是由于复杂的社会背景、幼儿园教师的专业现状、服务对象的多元和角色混淆模糊而产生的。面对伦理两难困境,幼儿园教师可以采用问题思考、前期化解、设计及选择行动方案、事后反思这一系列策略进行解析。
基金
教育部人文社会科学项目“幼儿园教师专业伦理研究”(项目编号:11YJA880 001)
浙江省哲学社会科学重点项目“幼儿园教师专业伦理缺失与生成”(项目编号:11JCJY02Z)的研究成果之一