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我国台湾地区学前融合教育发展述评
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摘要
学前教育与融合教育的整合成为特殊教育发展的新趋势,通过对台湾学前融合教育的就学安置情况,从课程与教学、特殊儿童评量、师资培育、班级经营、支持服务等层面分别加以论述,旨在探讨台湾地区学前融合教育实施发展现况,进而得出一些启示。
作者
曾米岚
机构地区
台湾东华大学花师教育学院
出处
《江苏幼儿教育》
2018年第2期70-74,共5页
关键词
学前融合教育
发展现况
启示
分类号
G619.2 [文化科学—学前教育学]
G769.2 [文化科学—特殊教育学]
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