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童心玩数学,让生活走进“童玩数学课程”
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摘要
'生活即教育',教育源于生活。幼儿的生活离不开玩,要让孩子在丰富多彩的玩中学习,将玩的教育意义释放出来。要引导儿童探究生活中的话题,让他们自己动手动脑去做、去探索、去得出结论,教育的意义就藏在幼儿五花八门的生活里。'童玩数学课程'的核心是关注儿童的需要和兴趣,关注儿童发展和学习的规律和特点,实现数学性和生活性的贯通融合、多种活动形式的相互融合、数学知识点之间的有机融合,让儿童数学学习变得更生动有趣高效。
作者
朱丽芳
机构地区
江苏省张家港市暨阳幼儿园
出处
《江苏幼儿教育》
2018年第3期13-15,共3页
关键词
生活“童玩数学课程”
分类号
G613.4 [文化科学—学前教育学]
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