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多元情趣周记,多彩前书写——提高大班幼儿前书写能力的有效策略

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摘要 '情趣周记'是幼儿运用自己喜爱的方式,每周一次把生活中自己观察、体验及印象深刻的事情记录下来的文本。幼儿可运用图画、图形、文字及符号表达情感、传递信息,并与周围的同伴和成人分享、交流其思想、情感和获得的经验,教师和家长应该从多个角度,采取多种策略和方式,阅读、倾听儿童的周记内容,并为幼儿创造交流的机会,由此让幼儿在讲述和交流的过程中提升前书写能力。
作者 梁宝玲
出处 《江苏幼儿教育》 2018年第4期68-70,共3页
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