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浅谈化学教学中的建模方法被引量：1

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摘要适当的建模方法,有助于培养学生思维的抽象性和创新性;有助于学生掌握探究化学问题的基本方法、认清概念的本质、培养解决实际问题的能力.化学建模教学必须注意突出学生主体地位、渗透化学思想方法等五方面.

作者于容峻

机构地区江苏省通州高级中学

出处《江苏教育学院学报（自然科学版）》 2010年第2期8-10,共3页 Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)

关键词建模化学课堂教学研究类型

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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江苏教育学院学报（自然科学版）

2010年第2期

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