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浅谈化学教学中的建模方法
被引量:
1
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摘要
适当的建模方法,有助于培养学生思维的抽象性和创新性;有助于学生掌握探究化学问题的基本方法、认清概念的本质、培养解决实际问题的能力.化学建模教学必须注意突出学生主体地位、渗透化学思想方法等五方面.
作者
于容峻
机构地区
江苏省通州高级中学
出处
《江苏教育学院学报(自然科学版)》
2010年第2期8-10,共3页
Journal of Jiangsu Institute of Education(Social Science)
关键词
建模
化学课堂教学
研究类型
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
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江苏教育学院学报(自然科学版)
2010年 第2期
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