期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
再谈极值与最大(小)值问题
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
侯双印同志在1983年的《教材通讯》第5期,谈了极值与最大(小)值关系的一个方面的问题。下面我们讨论另一方面的问题,并对极值的定义谈点看法。现行工科高等数学教材中对极值的定义无本质上的差别,就樊映川等编的《高等数学讲义》(以下简称《讲义》)第305页中的定义(i),(ii)而言。
作者
蒋元林
龚建华
机构地区
苏州丝绸工学院
出处
《中国大学教学》
1985年第4期31-31,共1页
China University Teaching
关键词
定义
函数
理科
极大值
最大值
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
3
引证文献
1
二级引证文献
0
同被引文献
3
1
余志.
极值定义导致的错误[J]
.中学数学教学,2008(2):21-21.
被引量:1
2
宋文章.
最值问题中的错误命题[J]
.高等数学研究,2015,18(5):21-25.
被引量:1
3
王杰.
关于一元函数最大(小)值的叙述[J]
.中国大学教学,1986(1):45-46.
被引量:1
引证文献
1
1
王二民.
教材中关于极值和最值的一些错误[J]
.数学通报,2024,63(5):51-54.
中国大学教学
1985年 第4期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部