从教改实践中探索提高金工课教学质量的途径

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摘要国内外不少院校多年的教学实践已经证明,金工课是工科院校各专业不可缺少的一门综合性应用技术基础课。金工课通过不同的教学环节,可为学生学习专业课和以后从事工程实践或科研工作,打下必要的基础。但由于这门课程内容较多,涉及面广,综合性较强,因而理论性、系统性及其内在联系往往不易掌握;课堂教学与实习两个环节难以作到密切结合,在教学中常有学生反映,“听得懂、

作者栾淑芳

机构地区北京工业大学第一分校

出处《中国大学教学》 1986年第2期20-22,共3页 China University Teaching

关键词教改实践教学质量教学环节工科院校理论联系实际课堂教学热加工工艺基本操作能力学习过程综合性应用

分类号 G6 [文化科学—教育学]

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