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科技写作教学谈
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摘要
一、科技写作教学的兴起科技写作是科学研究的重要组成部分。一个科研成果的取得,固然凝聚着科技工作者的心血,然而,要将成果准确地公诸于世,转化为生产力,为社会服务,还有赖于科技写作将其作品存贮、交流与传播。为了提高科技作品的质量,发挥科技作品的作用,美国在1905年就开始在大学里设立科技写作课,到六、七十年代。
作者
杨达寿
机构地区
浙江大学
出处
《中国大学教学》
1986年第5期15-17,共3页
China University Teaching
关键词
科技写作
科技作品
科技工作者
科研成果
理工科大学生
苏步青
科普创作
社会服务
卢嘉锡
世界科学
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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中国大学教学
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