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试论函授教材的特点及编写原则
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摘要
如何编写出适合函授教育需要的教材,是关系到提高函授教育质量的根本性问题之一。因此,长期以来人们一直很重视对这个问题的研究和探讨。本文试图从函授教育和函授教材的特点以及函授教材的编写原则等方面,对这个问题作一粗浅的论述。
作者
宋连胜
机构地区
吉林工业大学
出处
《中国大学教学》
1987年第6期26-27,共2页
China University Teaching
关键词
编写原则
函授学员
面授辅导
少而精
业余学习
比较式
单科结业
认识规律
教育特点
参考材料
分类号
G6 [文化科学—教育学]
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中国大学教学
1987年 第6期
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