期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
从化学实验课教学着手开发学生智能
下载PDF
职称材料
导出
摘要
化学是一门以实验为基础的学科。化学实验教学既可加深学生对实验现象的感性认识,帮助学生形成化学概念、理解和巩固化学知识,又可培养学生的观察能力,独立操作的实验能力、思维能力以及设计实验的能力。近几年来,我从加强化学实验课教学,改革实验课教学、培养学生能力方面进行了一系列的探索,取得了显著效果、其具体做法归纳于下: 一、做好示范。
作者
吴惠南
出处
《教学与管理(中学版)》
1985年第2期81-83,共3页
Journal of Teaching and Management
关键词
化学实验课
学生智能
化学概念
实验设计能力
思维能力
思维过程
主动探求
喷泉实验
实验习惯
直观性
分类号
G6 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
宋亚范.
方法得当 让孩子们爱上习作[J]
.中小学教学研究,2017,18(6):63-64.
被引量:2
2
关守敬.
培养良好书写习惯小议[J]
.教育界(综合教育),2017(6):23-24.
3
钱刚,李娜.
H2在Cl2中燃烧及HCl喷泉实验的绿色化设计[J]
.中学化学,2017,0(7):29-30.
被引量:1
4
牛新文.
充分利用多媒体优势,提高化学实验课效率[J]
.学周刊,2017(16):200-201.
5
张伟南.
加强化学实验课教学[J]
.教学与管理(中学版),1987,0(8):104-108.
6
查中国.
氨气喷泉实验的改进[J]
.中学化学教学参考,2016,0(11X):66-66.
被引量:1
教学与管理(中学版)
1985年 第2期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部