略谈化学教学中的相互启发

近年来探讨化学教学的报刊上,不断出现一些谈启发式教学的文章。如发现式,探索式、研究式、讨论式、单元结构式和三边式(边讲、边实验、边讨论)等,真是五光十色,美不胜收。笔者不准备对这些问题再加以论述,仅就在化学教学中,学生对学生的相互启发和学生对老师的启发谈谈粗浅的体会和认识。