利用电教手段 开发学生智力

一、声情并茂,引人入胜,用“兴趣”撬开智慧大门。爱因斯坦说:“热爱是最好的老师。”我在教改实践中也深深体会到“‘兴趣’就是天才。”在教学中,始终注意了培养学生的兴趣。 (一) 创设情景,激发兴趣。每学期初,在电教计划制订后,我便立即着手搜集、创制有关录音带、投影片等软件,以备到时使用。在教《从百草园到三味书屋》时,根据课文内容,我创制了六幅投影图片,一盘录音带。在引导学生自学课文时,我顺着作者的思路,依次出现图景,同时根据需要及时播放录音,让学生结合书写投影自学提纲边看边听边想。此时此刻。