摘要
教育制度和政策是教育价值取向的体现。本文结合我国当前教育发展中存在争议的一些教育热点问题,通过对芬兰"反竞争"教育改革的经验研究,提出了反对过度竞争、反对无效竞争和反对不良竞争的教育思考,以期对我国的教育改革有所启发。
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第5期56-58,共3页
Teaching and Administration
基金
湖北省教育厅人文社会科学研究青年项目"本土资源在农村幼儿园区域活动中的利用研究--以鄂东地区为例"(03201702102)
鄂东教育与文化研究中心科研项目"鄂东地区特色课程资源在幼儿园区域活动中的利用研究"(201607103)的研究成果
