摘要
为保障县域义务教育均衡发展,我国建立了督导评估制度,这对推进义务教育均衡发展起到了重要作用,但义务教育均衡发展不可能一蹴而就,需要持续关注其发展趋势和约束性条件,并采取有效措施预防滑坡。因此,研究选取2013-2017年"全国义务教育均衡发展督导评估数据"和"全国教育事业统计数据",采用定量分析方法,对县域义务教育均衡发展趋势进行分析,并通过达标率与约束性条件的相关分析,探索县域义务教育基本均衡达标率与约束性条件的关系。
作者
刘学敏
孙崴
许红梅
LIU Xue-min;SUN Wei;XU Hong-mei
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第6期30-32,共3页
Teaching and Administration
基金
黑龙江省哲学社会科学研究项目"促进县域基础教育均衡发展的资源生态化配置研究"(15EDE13)的阶段性成果