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班级建设与学科教学关系的历史追溯与理论基础
被引量:
2
Historical Trace and Theoretical Basis of Class Construction and Subject Teaching Relationship
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摘要
班级建设与学科教学是当前学校教育中的两个重要内容,前者是学生社会性学习的重要组成,后者是学生课程性学习的重要组成,两者的综合融通促进着学校育人价值的整体实现。班级建设与学科教学的综合融通是学校改革之所趋,追溯其历史可整体把握两者的关系状态,在探究两者融合的理论基础上明晰融通的方向和路径。
作者
黄家乐
周丹
HUANG Jia-le;ZHOU Dan
机构地区
华东师范大学教育系
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第27期16-19,共4页
Teaching and Administration
关键词
班级建设
学科教学
融合
分类号
G451.6 [文化科学—教育技术学]
G420 [文化科学—课程与教学论]
引文网络
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