摘要
学校教育具有针对农村留守义务教育学生在家庭教育缺失的情况下开展各类教育活动的条件和优势。为确保学校代偿教育可持续发展,必须从体制机制入手,大力发展农村学前教育,拓宽代偿教育领域;增加农村义务教育经费投入,改善教学环境;构建家庭、学校、政府、社会'四位一体'的关爱服务体系,共同促进农村留守义务教育学生的健康成长。
出处
《教学与管理》
北大核心
2019年第27期34-36,共3页
Teaching and Administration
基金
2019年河南省科技计划项目“乡村振兴背景下农民市民化意愿测度与政策优化研究”(192400410160)
河南省教师教育课程改革研究重点项目“河南农村留守义务教育学生关爱服务体系研究”(2016-JSJYZD-025)的阶段性成果
