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校长职级制改革的实践与思考——来自山西省晋中市的经验与启示 被引量:3

Practice and Reflection on Reform of Principal’s Grading System——Experiences and Revelation from Jinzhong City,Shanxi Province
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摘要 校长职级制改革经历了自上而下的国家政策驱动,以及自上而下与自下而上相结合的区域改革实践探索历程。晋中市坚持市域统筹、党政联动、综合全面推进,采取以去行政化、分级评定和动态管理为核心内容的校长职级制改革方案,形成了重要的工作基础和鲜明的改革特点。借鉴晋中市改革经验,全面深化校长职级制改革的基本对策是:立足区域发展实际,研制校长职级制改革方案;统筹实施,整体推进教育综合改革;完善顶层设计,优化政策环境。
作者 董新良 薛继红 刘艳 DONG Xin-liang;XUE Ji-hong;LIU Yan
出处 《教学与管理》 北大核心 2019年第27期40-43,共4页 Teaching and Administration
基金 全国教育科学“十二五”规划2015年度单位资助教育部规划课题“义务教育供给模式及制度变革”(FFB150500)的阶段性成果
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