摘要
在发展学生核心素养这一时代要求下,英语课程目标转变为促进学生英语核心素养的发展,即在语言能力、文化品格、思维品质和学习能力等要素上培育学生的关键能力和必备品质。对于促进核心素养发展的课堂教学实施,文章提出在教学设计上强化主题引导、在课堂组织中关注情境创设的具体策略,并基于实践研究思考实现素养培育的英语教学的行动要点。
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第21期42-44,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
基金
广东省揭阳市教育科学“十三五”规划2017年度重点课题“高中学生英语学科核心素养培育课堂实施途径的行动研究”(课题编号:2017JYJKZD08)的研究成果
