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三维评价在教学管理实践中的应用
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摘要
教学评价主要是通过系统性的收集教学信息,然后对教学目标以及教学活动等优缺点进行客观、科学评价,以提升教学质量。文章尝试采取三维评价方法,全方位对中小学教师教学情况进行评估,以期进一步提升中小学教学效果。
作者
肖志浪
高道苟
机构地区
江西省吉安市青原区实验小学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第21期71-72,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
三维评价
中小学
教学质量
实践
分类号
G632.0 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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