期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
群文阅读教学的策略探析
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着课程改革快速推进,用最少的时间进行最大限度的阅读,正在成为小学语文阅读教学的一种新模式和新追求。拓宽阅读广度,挖掘阅读深度,提高阅读速度,势在必行。在快速阅读的推进道路上,我们探索到一种新型的教学模式,即群文阅读教学模式,并在实施过程中获得良好的效果。
作者
翁淑琴
机构地区
福建省莆田市湄洲湾北岸东埔中心小学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第21期79-80,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
小学语文
群文阅读
快速阅读
教学策略
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
4
引证文献
2
二级引证文献
3
同被引文献
4
1
李巧敏.
“言语形式求同”的群文阅读教学策略[J]
.教学月刊(小学版)(语文),2016(7):65-67.
被引量:2
2
孔垚丽.
赋予学生阅读的情怀——小学语文群文阅读教学初探[J]
.小学教学研究,2016(8):30-32.
被引量:2
3
董莎如.
小学语文群文阅读教学的实施途径[J]
.小学生作文辅导,2019,0(1):23-23.
被引量:1
4
沈柔红.
信息技术在小学群文阅读教学中应用的有益探索[J]
.中小学数字化教学,2019,0(8):47-48.
被引量:2
引证文献
2
1
许燕萍.
小学语文群文阅读教学的策略探析[J]
.教育实践与研究(小学版)(A),2019,0(12):23-26.
被引量:2
2
张裕岭.
巧用现代信息技术,提高群文阅读教学效率[J]
.中小学电教(下),2021(1):63-64.
被引量:1
二级引证文献
3
1
施雅真.
群文阅读助力小学语文课堂——小学语文群文阅读教学策略分析[J]
.语文新读写,2020(8):1-1.
2
黄哲桢.
任务群背景下的群文教学设计[J]
.小学教学研究,2021(2):61-62.
被引量:1
3
周萍,张青松.
智慧课堂环境下的小学语文群文阅读教学探究[J]
.安徽教育科研,2023(2):115-117.
1
蔡燕华.
读写有机结合---彰显小学低年级绘本教学的有效策略[J]
.求知导刊,2017(32):94-94.
被引量:1
2
徐明娟.
培养低年级学生阅读习惯的途径[J]
.广西教育,2017,0(41):58-58.
被引量:1
3
温健.
依托文学社团活动 提升学生语文素养[J]
.新课程(中学),2017,0(1):137-137.
4
陈露.
初中英语阅读深度教学探究[J]
.中学生英语,2018,0(12):35-35.
5
刘文科.
走回创作的源头[J]
.黄河之声,2017(22):1-1.
6
顾荣华.
让语文课堂飘逸语言清香[J]
.新作文(小学低年级版),2016(8):45-45.
7
孙琼.
大学图书馆与公共图书馆共建共享方式下的全民阅读推广[J]
.兰台世界,2018,0(3):108-111.
被引量:1
8
张俊玲.
小学语文读写结合教学策略[J]
.吉林教育,2018,0(8):78-78.
9
阮欢欢,王海英.
基于校园屋顶农场建设的小学“种植+”课程实践探索[J]
.教育与装备研究,2018,34(1):17-19.
被引量:5
10
苟成碧.
群文阅读教学的探索与思考[J]
.四川教育,2018,0(2X):15-16.
教学管理与教育研究
2017年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部