期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
基于作文批阅引发的写字问题探析
下载PDF
职称材料
导出
摘要
文章围绕新出台的课标要求,通过对小学高年级段学生书写出现的种种不良现象进行典型分析,找出出现这种现象的原因:源于学校领导的不重视,家长、教师的忽视,学生的不够自制等;然后从学校、教师、学生等方面提出一系列可行的措施,对症下药,加以改善,力争解决问题,让学生的写字水平有所提高。
作者
徐祥香
机构地区
江苏省南京市北京东路小学分校红太阳小学
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第21期100-101,103,共3页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
学校
教师
学生
分类号
G623.24 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
陈海霞.
互批自改作文简策[J]
.中学语文教学参考,2017,0(7X):65-65.
2
王海霞.
批改网APP在英语写作教学中的使用[J]
.小学教学设计(英语),2018,0(3):26-26.
被引量:1
3
祝星纯.
传记,作为一种跨界文本[J]
.平顶山学院学报,2018,33(1):125-128.
4
王兴龙.
高中生物遗传系谱图中的几种“怪”病[J]
.中学生物教学,2018(1):116-118.
教学管理与教育研究
2017年 第21期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部