情境教学法应用于小学语文教学中的价值研究

创设情境教学法作为一直在小学教学中不断提倡的教学方式,教学效果较为明显,可以实现课堂的良性互动,活跃气氛。更重要的是,有利于激发学生的求知兴趣,在理解一些抽象的语文知识点时也更加清晰明了。本文通过分析情景教学法的内涵、作用以及在小学语文教学中的应用,根据实际进行相关研究论述。