数学课堂教学方式之中外比较研究

中国和其他国家相比较,在数学的教学理念和方法等方面都存在着巨大的差异。文章通过对中国、美国和英国三个国家之间的中学数学教学方法对比,得出中外数学课堂教学方式的相同点和不同点,并引发教学方法的改革性思考。力求在广泛汲取其他国家教育教学先进之处的基础上,加快我国数学教学体系的改革,推动中学教学质量的提升。