用智慧实现课堂增值

'少教多学、浅入深出'是一种课堂教学模式,更是对有效课堂教学的积极追求。文章以《阿房宫赋》教学为例,展示了'少教多学、浅入深出'课堂教学模式的六个基本环节。每个环节有针对文章、本课教学的'个性',也有体现普适意义的'共性',意在通过案例研究,将教学策略建模,以提高语文课堂教学,尤其是文言文课堂教学的实效。