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巧用游戏,让英语课堂教学更生动
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摘要
小学英语课堂引入丰富多彩的游戏进行教学,利用其辅助英语教学的功能,激发学生学习英语的热情,使学生积极参与课堂教学活动,从而提高课堂教学效率。文章从游戏在小学英语教学中的必要性、原则和运用方式等方面对小学英语课堂游戏教学进行探讨,进而论证巧用游戏是小学英语教学更生动的重要途径。
作者
黄林平
机构地区
浙江省温州市温州大学城附属学校
出处
《教学管理与教育研究》
2017年第23期110-111,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
游戏教学
小学英语
教学效率
生动
分类号
G623.31 [文化科学—教育学]
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教学管理与教育研究
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