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《道德与法治》学科学生核心素养培育初探被引量：2

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摘要《道德与法治》是一门综合性较强的学科,在这一教学过程中对于学生核心素养的培育,旨在引导学生建立正确的是非观念,促进学生积极人生观与价值观的形成,为学生法律知识完善及公民意识养成奠定坚实的基础。文章简要探讨初中《道德与法治》学科学生核心素养的培育策略,仅供相关人员参考。

作者逄艳

机构地区山东省青岛市西海岸新区六汪中心中学

出处《教学管理与教育研究》 2017年第24期71-72,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词初中《道德与法治》核心素养培育

分类号 G633.2 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

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