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浅析初中英语分层教学实践
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摘要
基于学生核心素养发展的要求,通过对英语教学现状和农村初中学生语言学习实际情况的分析,分层教学可使学生从成绩到心理品质上得到提高和改善。
作者
夏衡
机构地区
山东省济宁市泗水县金庄初级中学
出处
《教学管理与教育研究》
2018年第8期33-34,共2页
TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH
关键词
农村中学英语
分层教学
提高效率
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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