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小学语文“一课一得”教学体会分享

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摘要 随着新课改的深入,近年来'一课一得'成为小学语文教研工作的热点话题。'一课一得'要求每堂语文课都要完成一个教学目标,教师对原有的多个教学目标进行合理取舍,根据学生的'得'来确定教学目标与教学内容,尽量让学生在每堂课上都有收获,以此来逐步提高学生的语文综合素养。
作者 魏玉敏
出处 《教学管理与教育研究》 2018年第9期35-36,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

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