期刊文献+

小学科学教育不同范式比较

下载PDF
导出
摘要 我国小学的科学教育改革中,教学范式的改变是极其重要的内容。此文将从小学科学教育的范式界定以及不同范式对小学科学教育的效果入手,总结不同范式转换及小学科学教育的发展策略。
作者 潘曰勇
出处 《教学管理与教育研究》 2018年第9期81-82,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部