数学思维积极性的心理因素研究

关于数学思维过程中的积极性活动,人们共同的看法是它决定于思维的品质(科学思维素质):思维的目的性、合理性,思维的深刻性(分清实质的能力),思维的灵活性(非呆板性)、独创性、敏捷性,思维的开阔性,思维的主动性,思维的批判性,思维的论证性;以及记忆的条理性,语言文字的简明性等等。中学生具有这些思想维品质,对其学好数学和自然科学范围内的其它学科都将起着十分重要的作用。