期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

古典概型的常见模型归纳

原文传递

导出

摘要古典概型是一种特殊的概率模型,也是一种最基本的数学模型.古典概型的教学应立足模型建构的定位,抓住关键特征,突出本质,以便学生理解和接受概率论这一重要模型.学生不仅要学会如何计算这一类概率,更要在思想方法和解决问题策略上有所启示和提升.

作者王翔

机构地区江苏省连云港市赣榆区赣马高级中学

出处《教学考试》 2017年第2期15-17,共3页

关键词古典概型基本事件

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1汪显和.动量和能量综合四大模型归纳[J].教学考试,2017,0(31):26-27.
2王莲莲.厘清几何概型中的基本题型[J].中学数学教学参考,2018,0(3X):42-43. 被引量：1
3顾永建.“测度”不同,“法”亦有别——谈几何概型的分类求解[J].中学数学（高中版）,2018(7):52-53.
4蔡峰.苏教版小学数学教材中“解决问题策略”的分析研究[J].考试周刊,2018,0(84):73-73.
5闫永红.“解决问题策略”的再认识[J].课程教育研究,2018,0(3):142-143.
6徐丹.在问题解决中提升学生核心素养[J].新课程（小学）,2017,0(12):107-107.

教学考试

2017年第2期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部