利用教材资源 激活学生思维

回归课本,科学拓展,让教材成为你的助考器。依据考纲,利用教材资源是当下高考命题中的一大特征,就2016年新课标卷三套试卷命题来说,如卷Ⅰ中的质谱仪(教材例题)、Ⅱ卷中的法拉第圆盘发动机(教材中的问题与练习)、Ⅲ卷中的与安培力有关的实验(教材演示实验),这种命题的方式年年皆有,所以,高考复习中要充分利用教材,激活学生的思维。一、利用教材资源中的经典实验,激活学生思维【例1】伽利略曾利用对接斜面研究'力与运动'的关系。如图1所示,固定在水平地面上的倾角均为θ的两斜面。