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关于生物教学中理性思维的培养
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摘要
理性思维是建立在证据和逻辑推理基础上的思维,它是有明确的思维方向,有充分的思维依据,能对事物或问题进行观察、比较、分析、综合、抽象与概括的一种思维。理性思维的类型有:比较与分类、分析与综合、归纳与演绎、抽象与概括、模型与建模、批判性思维等。1.比较与分类比较是人们根据一定的认识和实践目的,把某一事物与其他事物的属性和特征加以比较,以确定事物之间的共同点和差异点的思维方法;
作者
刘建峰
余景耀
机构地区
广东省汕头市澄海苏北中学
广东省江门市中小学教研室
出处
《教学考试》
2017年第33期43-46,共4页
关键词
协助扩散
主动运输
生命观念
生物教学
跨膜运输
核心素养
半保留复制
理性思维
暗反应
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
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