“染色体畸变”的教学方法建议

1.运用比较法释疑易混淆概念学生容易混淆的两组概念:(1)交叉互换和易位:都发生着两条染色体之间的片段交换;(2)基因内部碱基对增加或缺失导致的基因突变与染色体结构变异中的重复、缺失相混淆。之所以出现上述问题,源于学生对各种变异类型的概念理解不够深刻,未能认识彼此在本质上的区别。因此,在教学中,需要对它们的本质区别进行列表(表1和表2)比较,并辅以两个典型例题的训练和分析,可取得较好的教学效果。