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开展探究式复习课的五点建议

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摘要 高三复习课中困扰教师的共同问题是:学生听得懂,但做题有困难;教学时间紧张;学生对知识的记忆是模糊、不准确的;学生没有问题可问。针对以上问题,建议教师采用探究式复习课的形式。下面针对这种复习课提出五点建议:1.教师教学理念的转变是实施探究式复习课的关键在高三复习阶段是否能实施探究式复习,关键在于教师。教师是教学过程的设计者和掌控者,
出处 《教学考试》 2017年第42期1-1,共1页
关键词 探究式 复习课 高三复习
分类号 G633.91 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
教学考试
2017年 第42期

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