高三数学复习课的教学反思

在长期的高三数学复习课教学中,教师已经探索形成了一定的教学模式,大多数情况是以教师讲为主,学生参与的比较少;以一本教辅为主,抛开教材这个蓝本;以知识归纳、应用为主,缺失了对知识深入探究的过程.现结合教学实践,谈谈体会与建议.一、更新教学理念,改革教学方法新课程标准理念要求教师从注重知识传授转变到注重学生学习能力的培养.教师不仅要关注学生的学习结果,更要关注学生的学习过程,促进学生自主学习,引导学生探究学习,让学生亲历。