重温 反思 活用——高考地理二轮复习策略

高考地理二轮复习不是一轮复习的缩微版,也不是对以往复习过的知识点低层面的再次重复。二轮复习时间紧,内容多,任务重,必须以《高中地理新课程标准》和《高考地理考试说明》为核心,以提升学生对知识的灵活运用为目的。既尊重个体差异,又关注顶层设计,让不同层次的学生有不同的层级感受;完善学生的整体认知结构,实现基层探索,关注基层创新;明确高考的测评方向。