巧用“一题多解”渗透数学核心素养

在传统的接受式教学中,学生的思维往往习惯于求同性、定向性.'一题多解'恰恰是克服学生思维定势的一种有效途径,也是培养学生发散思维和灵活思维的有效方法.通过长期'一题多解'的训练,学生可以从多角度、多途径寻求解决问题的方法,开拓解题思路,并从多种解法的对比中选出最佳解法,总结解题规律,使分析问题、解决问题的能力提高,使思维的发散性和创造性增强。